卌年丨薛喜祥：每月津贴23元，我的公费师范“不差钱”

作者简历

本文作者

薛喜祥，1962年生，山西忻州人。1982年毕业于山西师范学院忻县地区师专班，分配到偏关县陈家营中学工作。1984年调入偏关县中学，1985年调入太原工作，现为太原62中数学高级教师。近年致力于家乡传统文化的挖掘和宣传。

原题

我的公费师范

——谨以此文献给我的母校

山西师范学院忻县地区师专班

作者：薛喜祥

忻县师专——这是一所高等师范学校曾经的简称。她地处山西省忻县地区忻县县城（现在叫忻州市忻府区城区），即忻州古城所在的城区。

一、源远流长

忻县师专的历史可追溯到1958年。

1.忻县区师范专科学校

1958年6月，经山西省人民委员会“（58）省文中字第604号文件”批准，忻县区师范专科学校成立。学制两年，开设语文、数学、生化三个专业，四个班，在校学生146名。

1959年9月，忻县区师范专科学校与大同师院合并组建为晋北师专。学校经费由山西省教育厅拨发，行政业务由晋北专署文教局领导，学制两年，在校学生550名。

1962年7月，经山西省人民委员会“（62）晋教文字第276号文件”批准，晋北师专裁撤。

2.忻县专区耕读师范专科学校

1965年2月，忻县地委、忻县专署筹办耕读师专。耕读师专附设在忻县师范，共招收学生92名。

1966年5月，经山西省人民委员会“（66）晋教复字75号文件”批准，忻县专区耕读师范专科学校成立，学制三年，开设政治与汉语、数学与物理两个专业。

1966年8月，经山西省人民委员会“（66）晋教字164号文件”批准，忻县专区耕读师范专科学校纳入国家计划，从9月1日起由省核定编制，经费列入省高教事业支出项。

1969年11月，忻县专区耕读师范专科学校与忻县师范等七所区直学校合并组建为“忻县地区五七学校”。

3.忻县地区师范专科学校

1972年1月，经忻县地区革命委员会研究决定，撤销“忻县地区五七学校”，成立忻县地区师范专科学校。学制两年，开设中文、理化、数学、英语四个专业。在校学生440名，教职工总数170名。

1973年9月，忻县地区师范专科学校改建为忻县地区高级中学。

4.山西师范学院忻县地区专科班

1978年1月，经山西省计划会议研究决定，成立山西师范学院忻县地区专科班，附设在忻县师范，开设物理、化学、语文、英语、数学五个班。

1981年1月，山西师范学院忻县地区专科班与忻县师范分离，设立独立的财务帐目。

5.忻县师范专科学校

1982年10月，经国家教育部“（82）教计事字215号文件”批准，忻县师范专科学校成立。忻县师范专科学校由山西省人民政府领导，学制三年，规模900人，设置中文、数学、物理、化学和英语五个专业。

由于1984年“忻县地区”更名为“忻州地区”所以1984年8月，经山西省教育厅“晋教高字（1984）第31号文件”批准，忻县师范专科学校更名为忻州师范专科学校。

至此，沿用了近三十年的“忻县师专”这个学校简称成为历史，取而代之的是“忻州师专”。

十四年后的1998年10月，忻州师专又与其它三所学校合并成立了忻州师范高等专科学校。但人们还是习惯称其为忻州师专。

两年后的 2000年3月，忻州师范高等专科学校与忻州师范学校合并组建成立忻州师范学院。忻州师范学院系本科层次的普通高等学校，由山西省人民政府领导和管理，学院发展所需经费由山西省统筹解决。至此“忻州师专”这个名称由“忻州师院”取而代之。

我是1979年考入忻县师专的，在校学习的三年中，学校的全称一直是“山西师范学院忻县地区师专班”。此校名是1973年那次忻县地区师范专科学校停办后，又过了四年半，于1977年恢复高考后的1978年1月成立的“新忻县师专”的全称。以此校名发毕业证的有两届，分别是：1978年入学的1981届和1979年入学的1982届。我是1982年7月毕业的，当年的10月，学校更名为“忻县地区师范专科学校”。

二、我的高考

1979年的高考录取方式和考题的难易程度，较1977年和1978年发生了很大变化。录取采取“一条龙”的方式，即大学本专科、中专、技工学校等招生考试采用同一张试卷。分数出后填报志愿。达哪个层次学校的录取线报哪个层次的志愿。如果填服从分配，若本层次落选可调剂到下一个层次录取。

这种录取方式的结果是：同一层次的学校、同一学校录取的考生程度相差不大；另外，这种考试方式也比前两年增加了考生之间竞争的激烈程度。因为1977、1978年大中专是分开考试的，部分程度比较好的考生担心考不上大学而报了中专，这样给程度差一些而报考大学的考生增加了考取的机会；同时，给报考大学而程度较好的考生，减少了竞争的对手；而1979年“一条龙”的录取方式，给考生设置的是“硬碰硬”的高考方式，其优点是：能使考生各得其所，最大限度地减少其学习程度和高考分数的浪费，所以此法后来沿用了多年。

关于考题的难易程度：1977、1978年，因为刚刚恢复高考，考虑考生的文化程度普遍较低，所以出的考题不太难。1979年，即我高中毕业参加高考的那一年，考题增加了难度，而且幅度还很大，比如：化学考题特别难，据说，全忻县地区只有两个及格的。题型也发生了很大变化，比如：物理选择题，答错了还要扣分。在这双重影响下，那年考生的成绩普遍较低。

山西省理工科类录取线：大专为262分，本科为270分，而总分为500分，外语分为参考分不记入总分。当年忻县（地区住地）考生达到大专、本科录取分数线的一共也仅为百余人，客观上全国招生人数就少。

从上述录取线和考取的人数两个数据来看，当年考取学校的难易程度不言而喻。尤其我们社办高中，学生学习条件差、信息闭塞、资料欠缺，那考取学校就更是难上加难了。

作者上小学时候的学校——令狐学校

那么什么是社办高中呢？就是人民公社举办的高中。而什么是人民公社呢？她是上世纪50年代末到80年代初期，我国的一级行政单位，相当于现在的乡、镇。上世纪70年代到80年代初期，我国农村大部分大点的公社都会举办高中层次的学校，甚至大点的村子也会举办高中班，但和村小学、初中同校，称其为“九年制学校”。当时农村小学五年制，初中、高中都是二年制。虽然社办高中学校全部是高中班，但是对年级的叫法也是八年级、九年级，不叫高一、高二。

实际上当年我国的这些社办高中、村办高中为普及农村高中教育立下了汗马功劳。如果没有这些高中，我们这个年龄段的人，大部分只能是个初中毕业。

1979年作者高中毕业时与老师同学合影留念

我就是在我的家乡高中——曹张人民公社五七高中完成高中学业的。1979年高中毕业参加高考，当年11月16日正式进入我的师专学习。没有我的社办高中，就没有我的师专。

我曾在《苦乐年华，我的社办高中岁月》一文中深情地写到：“青春是七彩的，而这两年半的时光里，我的青春却是最灿烂缤纷的，1979年的那个夏天，它走向了最辉煌的时刻。我的社办高中为我编织了一段美好、纯真的记忆。它如同人生的宝石，光彩夺目，如同人生中的夏花绚烂芬芳，如同人生中的烈火，激情不灭。高中经历看似平凡，却深深印在我的脑海，成为我人生的至美至真，这段日子，我会用一生铭记。这段日子即使苦涩，也变得回味无穷，艰辛的日子，应是您给我们的恩赐中最为珍贵的！”

三、快乐源泉

我上师专之前，并不了解当时的师范生是国家全公费培养（不收学费还提供生活费及课本资料费），而其它很多大学，虽然不收学费，但费用不全包。

我以前的一位同事，与我同一年高考考入一所工科院校机械类专业。他父母都是工厂的职工，母亲因病吃劳保。他大学期间家庭月收入60多元，这60多元除了维持他们一家五口人的生活外，有时还需接济老家的亲人。他们大学的助学金不能全覆盖，并且标准低；像他这样父母是双职工的家庭是享受不到助学金的，他们班最高等级的助学金也只有每月十几元，而伙食费、书本费等花销每个月最少也需十大几元。

据他讲：每月向家里要这些钱的前后几天都会情绪低落，心情特别不好。因为他的这个支出导致了家里每月入不敷出，月底往往需要借钱才能维持下来（那时候既少有勤工俭学的机会，又没有助学贷款这个项目），所以他回忆起大学生活时，辛酸多于快乐。

1981年师专读书时期，作者和同学合影留念

而我的公费师范，助学金全覆盖，每人均等，每月23元，其中16.5元为伙食费（当时是份饭，不能自己随便买），3.5元课本、资料费，剩余的三元发给学生。

对于现在的年轻人来讲，这23元可能就是叫一碗外卖面条的钱数。可能他们对我们用23元就能维持了一个月的生活不可思议。那我就说说当时一般工作人员的工资收入吧！实际上他们的全部收入也就是工资。

我的高中老师们的月工资标准是：本科毕业的56元、中师毕业的34.5元；工厂学徒工第一年的月工资是16元。当时我们国家实行的是低物价，低工资制度，市民每个月用五、六元就能把一个人的供应粮买回家，所以我们师专生每月的23元津贴、36斤粮食供应，那是待遇很好了。

我家离学校20公里，每周六下午回家，周六晚上和周日就下灶了。这样每个月还能返还回3元的伙食费和六、七斤粮票（新中国成立后至上世纪90年代初之前，我国城市户口居民用来购买粮食的票证）。所以我在上师专期间，每个月除了能解决在学校的吃饭问题，还能领到6元现金。

古话说：穷兵饿学生。确实是这样，那个年龄正是饭量大的时候，学校的晚饭量又较小，我们就常常晚餐后，用发的这些钱购买食品吃，所以那个时期“饿其体肤”的滋味尝的不多。因为那时忻县城里每个饼子仅6、7分钱二两粮票、面包1角4、5分钱二两粮票，所以每月6元津贴，6、7斤粮票，也能使自己有“不差钱”的感觉。

当时我们国家还不发达，国民收入低，尤其农民的现金收入很少。比如：1979年，我们村的每个壮劳力每天的工分值约为4、5角，这也得年底才能分红（当时村里是大集体生产）。所以对于我们这些农村来的学生，有国家的上学津贴享受，使得我们减少了很多“为难”，少受了很多委屈，少受了很多苦。总之我们的师专生活是快乐的，每月这23元津贴就是快乐的源泉。

人民教师首先应该：心理健康、自信阳光、人格高尚，这些我的师专都给我了。我认为其中一个重要原因就是：在我成长为一名人民教师的过程中，没有因为生活的窘迫而苦恼过、发愁过。

我刚被师专录取了的那些日子，也苦恼、失落、自卑过。原因是：认为当教师没有前途（那时候对人生前途的认识有偏差）。开学后，看到全班那么多同学和自己情况一样，甚至有的同学高考成绩还是达到本科分数线的；另外，十七岁的年龄就能自己解决吃饭的费用问题了，也就安下了心，踏踏实实地开始了学习生活，并且又恢复了原有的自信。

试想：如果每天因为吃饭钱发愁，那还能安心读书吗?又哪来的自信呢？多年以后，我的孩子问我：哪来的那么多自信?我的回答是：小时候是老师给的，大了后是国家给的！

1982年师专毕业时，作者和同学合影留念

师专三年，在老师们的精心指导下，我系统地学习了当时高等师范学校数学专业的全部课程，并进行了教学实习，成为了具有专业知识和职业素养的一名准教师。我们忻县师专1982届以及后来的几届毕业生，很大一部分分配到了忻县地区的边远县及农村中学，所以说，那个时期的忻县师专毕业生撑起了我们地区中等教育，特别是农村中等教育的一片天空。我们没有辜负国家和母校对我们的培养。

我们能顺利、快乐地完成师专学业，那得感恩我们的祖国。上世纪70年代末、80年代初，国家在不富裕的情况下，全公费培养了我们这些师范生，我们从心底感谢祖国。

说起上学免费来，可以从我上小学一年级开始说起。我记忆中从小学一年级到初中毕业，老师从未向我们收过课本费和学费。只记得新学期开学前自己买几个作业本即可。上高中时，只是入学报到时交过六元钱，那可能是课本费和学费吧！后来的几年里，再没有交过这些费用。上师专那更是绝对公费了，连生活费都是国家提供。

1982年师专毕业时，作者和同学合影留念

工作了，有时会有倦怠。这时，我往往会想到国家在四十年前那样的国力下，尽力培养了我们；我的母校用她当年那并不强壮的臂膀，托起了我们这些人类灵魂的工程师。我们纵然有千百个理由也不能对工作懈怠啊！这个时候，我就又会激情四射，重新投入到工作中去。

说到爱国，我从心底深深地爱着我的祖国。没有祖国，我怎么能无忧无虑地从七岁到十九岁快乐地上学呢？怎么能从一名儿童顺利地成长为一名人们教师呢？我想起这些来，常常会情不自禁、热泪盈眶。另外，爱国应该是人民教师具备的必要条件。

亲爱的母校，流光无语，飞舞而逝，转眼四十多年过去了。回忆起与母校的朝夕相处，流过的光影飘忽浮现。虽然在岁月的长河中，我们在您那里只是一个过客，只在每一个角落划过一丝痕迹，可能它已被岁月抚平，但您已在我们的心中植根，成为了您的学子心中的永恒。今天忆起母校，我用文字来呈现这些永恒，以此向我永远的精神家园——我的忻县师专致敬！

写于2021年元月6日

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